Programa Comunica

¿Quién dijo que ciencias y letras no pueden caminar juntas? Para desarrollar las líneas de lecto-escritura funcional, el alumnado de 1º Farmacia y Parafarmacia Dual ha llevado a cabo las actividades que seguidamente se recogen: -Realización de lecturas de textos científicos-sanitarios. A partir de los apuntes de la profesora, del libro de texto o de internet. -Búsqueda de conceptos científicos.  Después de la lectura colectiva de un texto científico cada alumno/a ,individualmente, buscará en internet los conceptos científicos que no conozca. Posteriormente se expondrá al resto de los compañeros/as. Ver fotos. -Elaboración de resúmenes. Una vez comprendidos todos los conceptos del texto científico.  Individualmente cada alumno/a elabora un resumen. Seguidamente, comentará una parte con el resto del grupo. Ver fotos - Realización de mapas conceptuales. Es una actividad realizada una vez terminado el resumen del texto. Ver fotos. - Comentario de textos. Es la última parte, indi

Durante el mes de noviembre se ha desarrollado esta unidad didáctica que pretende acercar al alumnado al concepto de manifestación y cómo es una actividad social que también requiere una competencia lingüística, aparte de la social y ciudadana que va implícita. La finalidad era preparar el material lingüístico que se ha utilizado en la marcha del 23 de noviembre por el barrio para conmemorar el día 25 de noviembre. Dependiendo del curso y la materia se ha especificado un aspecto determinado:En 1º de Eso, en la materia de Refuerzo de Lengua, se han leído varios manifiestos de cursos pasados elaborados por alumnado del centro para realizar la manifestación del 25 de noviembre ( Día Internacional contra la violencia machista) y se ha trabajado el concepto de " lema" (necesario en la elaboración de carteles y en la recitación de ellos durante la marcha) y se han escrito varios para los carteles de la manifestación de este curso.En 2º de Eso, en la materia de Taller

El alumnado de 2º ESO ha trabajado en estas semanas previas a las vacaciones navideñas el bloque de contenidos enfocado al estudio del cómic. Por grupos debieron primero inventar una historia para, posteriormente, plasmarla en una serie de viñetas. Hemos de decir que han disfrutado muchísimo la actividad y que, aunque algunos se mostraron reticentes al principio pues no se creían capaces de dibujar todo aquello que les bullía en la cabeza, los resultados han sido satisfactorios y ellos se lo han pasado genial.

Los alumnos de 1º de farmacia (tarde), están trabajando con la profesora Águeda Oliva en la elaboración de un vídeo-book en el cual irán incorporando todas las prácticas que realizarán a lo largo del curso. Con este método incluido en el plan Comunica potenciamos su capacidad de: Expresión escrita : con la realización, desarrollo y maquetación de los PNT (Protocolos Normalizados de Trabajo). Expresión oral: con la grabación de cada vídeo/tutorial . Manejo de las TIC. Fomento y desarrollo de la capacidad creativa en cada vídeo. Además de favorecer el desarrollo de su aprendizaje sirviéndoles como apoyo y método de estudio de cara a la superación de sus exámenes prácticos y fomento del trabajo en equipo.